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Módulo Aprendizaje
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Unidad 2
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Tema 2.2
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Actividad 09
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Ejercicio para desarrollar
competencias
1.
Marque con una “X” (4 en total) la tercera columna (de izquierda
a derecha), los elementos a considerar en el ejercicio que proponga.
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Procesos
(tipos de competencias incluidas en las tareas requeridas en los diferentes
reactivos de la prueba del PISA).
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Identificar
cuestiones científicas
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Reconocer
temas o preguntas que pueden ser investigadas científicamente en una
situación dada, e identificar palabras clave para buscar información sobre un
tema dado.
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XXXX
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Explicar
fenómenos de manera científica
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Aplicar el
conocimiento de la ciencia al describir o
interpretar
fenómenos y predecir cambios
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XXXX
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Utilizar
pruebas científicas
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Captar el
sentido de los hallazgos científicos con el fin de utilizarlos como
evidencias o pruebas para realizar afirmaciones o extraer conclusiones.
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XXXX
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Categoría
de conocimientos
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Explicaciones
científicas
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XXXX
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Sistemas
terrestres y espaciales
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Investigación
científica
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Área
de aplicación
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Medio
ambiente
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XXXX
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Riesgos
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Fronteras de
la ciencia y tecnología
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Salud
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Recursos
naturales
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Marco
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Global
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XXXX
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Social
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XXXX
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Personal
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XXXX
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- Describa el ejercicio.
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Actividades de acompañamiento por parte del Profesor
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Actividades de aprendizaje a llevar a cabo por el estudiante
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A. Material
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PROYECTOR COMPUTADORA PIZARRON LAMINAS
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LIBRETA,MEMORIA
USB,COMPUTADORA LAPIZ,LAPICEROS
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B. Apertura
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Realiza la presentación
de la asignatura.
Explica la modalidad de
trabajo a utilizar durante
el curso y la forma de
evaluación.
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Atiende las
explicaciones de su
profesor.
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C. Desarrollo
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Apoya la explicación del
tema: división celular, con
la proyección de un video
o simulador.
Realiza una sesión de
preguntas a manera de
control de lectura.
Da las indicaciones para
la solución de la actividad
y señala el tiempo para
su presentación.
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Observa atentamente el
material audiovisual
presentado.
Participa en la sesión de
preguntas.
Solicita aclaración de
dudas.
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D. Cierre
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Retroalimenta la
actividad.
Aclara dudas.
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Resuelve la actividad.
Cuestionario O
Mapa conceptual
Participa en la
retroalimentación
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